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Radicalisation - Recrutement de jeunes en ligne - Prévention - Lutte - Partage des informations - Concertation et collaboration avec la Flandre - OSCE - Initiatives intéressantes - Partage avec les autorités compétentes des entités fédérées
terrorisme
criminalité organisée
Région flamande
radicalisation
OSCE
médias sociaux
communauté virtuelle
| 25/6/2025 | Envoi question (Fin du délai de réponse: 24/7/2025) |
| 23/7/2025 | Réponse |
Aussi posée à : question écrite 8-252
La lutte contre la radicalisation et le terrorisme est une compétences transversale.
La récente conférence parlementaire sur le crime organisé de l'Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe (OSCE) (Rome, 5 et 6 juin 2025) a traité en profondeur des liens de plus en plus étroits entre le crime organisé et le terrorisme.
Plusieurs interventions ont attiré l'attention sur le fait que les réseaux criminels et extrémistes recourent de plus en plus aux technologies numériques (comme l'intelligence artificielle (IA), les médias sociaux, les plateformes de jeu) afin d'accélérer la radicalisation, en particulier chez les jeunes.
Elles ont également souligné que la lutte efficace contre ces phénomènes n'est pas seulement le fait de la justice et de la police, mais qu'elle exige aussi des mesures préventives, une éducation aux médias, un enseignement adapté et une résilience sociétale. Il s'agit là de domaines d'action dans lesquels, en Belgique, les entités fédérées détiennent elles aussi d'importantes compétences.
Mes questions sont les suivantes:
1) Comment la collaboration entre les services fédéraux et l'autorité flamande s'organise-t-elle en ce qui concerne la prévention de la radicalisation des jeunes et la lutte contre le recrutement en ligne?
2) Comment les informations pertinentes sur les nouvelles tendances de la radicalisation en ligne (par exemple, via l'IA, les médias sociaux, les plateforme de jeu) sont-elles partagées avec l'autorité flamande et ses agences, en vue d'un renforcement de la politique flamande de prévention et d'enseignement? Comment évaluez-vous cette collaboration?
3) Lors de l'élaboration de la politique belge dans ce domaine, dans quelle mesure tient-on compte du rôle et de l'expertise de l'autorité flamande, en particulier dans les domaines de l'enseignement, de l'éducation aux médias et de la résilience sociétale?
4) Dans quelle mesure les informations relatives aux initiatives et conférences intéressantes de l'OSCE sont-elles systématiquement partagées avec les autorités compétentes des entités fédérées pour permettre à celles-ci d'harmoniser et de renforcer leur expertise et leurs initiatives politiques en la matière?
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