|
|
Gezondheidszorg - Ziekenhuishygiënist - Mogelijke omvorming tot een academische graad - Overgangsmaatregelen
gezondheidsverzorging
verplegend personeel
voorkoming van ziekten
beroep in de gezondheidszorg
paramedisch beroep
universiteit
| 16/10/2008 | Verzending vraag (Einde van de antwoordtermijn: 20/11/2008) |
| 27/11/2008 | Antwoord |
Eerst en vooral : ik waardeer het dat er wel wat inspanningen gedaan worden op vlak van ziekenhuishygiëne. Dit is immers een essentieel onderdeel in de kwaliteit van zorgverlening in ziekenhuizen.
Echter, vandaag de dag ijvert een bepaalde groep verpleegkundigen en artsen ervoor om de opleiding tot ziekenhuishygiënist academisch te maken. Dit impliceert een zware studie voor mensen die nu reeds (gemotiveerd!) aan de slag zijn. Dit is moeilijk haalbaar (combinatie gezin-werk-studie). Bovendien hangt het niet af van het type cursus of de job goed gedaan wordt, maar van de motivatie van de hygiënist. Per slot van rekening is de arts-hygiënist die de verpleegkundige-hygiënist "superviseert", van academisch niveau. Meer nog : niet-academisch geschoolde verpleegkundige-hygiënisten zijn vaak praktischer aangelegd. En dit is uiteraard een verrijking.
Ervan uitgaande dat men een academische scholing dient te bereiken als hygiënist, dwingt men daarenboven zelfs een aantal mensen in een situatie van overgangsmaatregelen. Deze mensen zijn vaak al jaren bezig en hebben reeds cursussen gevolgd of zijn daarmee bezig. Deze mensen worden alsnog tot nóg een extra cursus gedwongen. Dit is van het goeie teveel, temeer daar de vrees bestaat door deze rompslomp geen mensen meer te vinden.
In deze context had ik van de geachte minister graag een antwoord gekregen op volgende vragen :
Is zij zich bewust van deze problematiek ?
Is zij bereid in overleg met de vertegenwoordigers van het federale platform voor ziekenhuishygiëne, de regionale platforms voor ziekenhuishygiëne en alle beroepsverenigingen voor verpleegkundigen te zoeken naar een oplossing voor de mensen in een overgangssituatie ?
Is zij bereid in overleg met de vertegenwoordigers van het federale platform voor ziekenhuishygiëne, de regionale platforms voor ziekenhuishygiëne en de beroepsverenigingen voor verpleegkundigen te zoeken naar de maatregelen om de eisen voor een verplichte academische opleiding af te zwakken ?
1. Ik ben inderdaad op de hoogte van de aanpassing van de normen betreffende ziekenhuishygiëne via het koninklijk besluit van 26 april 2007, met inbegrip van de academisering van de opleiding van de verpleegkundigen-ziekenhuishygiënisten.
Ik ben er mij eveneens van bewust dat deze nieuwe normen gebaseerd zijn op het “Beleidsplan betreffende de reorganisatie van ziekenhuishygiëne in de Belgische instellingen” van het federaal platform voor ziekenhuishygiëne en aldus een weerspiegeling zijn van een brede consensus onder de verpleegkundigen-ziekenhuishygiënisten en geneesheren-ziekenhuishygiënisten.
2. Ik wil beklemtonen dat de verpleegkundigen die op het moment van de publicatie van het koninklijk besluit reeds in functie waren als verpleegkundige-ziekenhuishygiënist genieten van verworven rechten.
Bovendien is er een overgangsperiode van niet minder dan vijf jaar voorzien met betrekking tot deze academische opleidingsvereiste.
Niettemin ben ik bereid hierover in overleg te gaan met bovenvernoemde partijen mits de enkele verpleegkundigen die hun opleiding ziekenhuishygiëne reeds gestart waren op het moment van de publicatie van dit koninklijk besluit daadwerkelijk vragende partij zijn.
3. Zoals reeds aangegeven is de academisering van de opleiding van de verpleegkundige-ziekenhuishygiënist gebaseerd op een brede consensus binnen het eigen beroepsveld.
Bovendien ben ik het eens met de argumenten die aan de basis liggen van deze keuze:
- preventie van ziekenhuisinfecties is een prioritaire taak in alle gezondheidszorginstellingen die moet waargenomen worden door goed opgeleide gezondheidswerkers;
- het is dan ook niet verwonderlijk dat reeds voor de publicatie van dit koninklijk besluit heel wat verpleegkundigen-ziekenhuishygiënisten beschikten over een diploma van universitair niveau;
- de verpleegkundige-ziekenhuishygiënist komt niet alleen in contact met collega’s verpleegkundigen maar ook met artsen. Het is evident dat een academische opleiding de geloofwaardigheid en de positie van de verpleegkundige-ziekenhuishygiënist tijdens deze contacten versterkt. Trouwens ook binnen het eigen team voor ziekenhuishygiëne moeten de verpleegkundige en de arts als volwaardige leden samenwerken en een discrepantie tussen beide qua opleidingsniveau zou dit zeker niet bevorderen;
- naast de praktische taken – die evengoed kunnen worden uitgevoerd door een verpleegkundige met een universitaire opleiding – moet de verpleegkundige-ziekenhuishygiënist ook enkele meer “theoretische” taken uitvoeren, zoals de registratie en analyse van ziekenhuisinfecties (vereist kennis van epidemiologie en statistiek) en de ontwikkeling van richtlijnen (vereist kennis van de principes van de evidence-based nursing/medicine), waarbij een academische opleiding zeker een meerwaarde zal zijn.
Ik zie voorlopig dus geen argumenten om de academisering van de opleiding van de verpleegkundige-ziekenhuishygiënist terug te schroeven. Tenslotte wil ik nog bemerken dat deze opleidingsvereiste werd gekoppeld aan een verhoging van de verloning van de verpleegkundige-ziekenhuishygiënist.